小学生の まなびの ひろばはじめての方へ
2ねん · さんすう

大きな かずの かぞえかたと くらべかた

10・100・1000の まとまりを つかって、大きな かずを かぞえたり くらべたり できる。

1 見てみよう

れい1

10こずつ まとめると、たくさんの たねも かぞえやすく なります。10の まとまりが 26こで 260、ばらが 7こなので、260+7=267です。こたえは 267こです。

ひまわりの たねを 10こずつ まとめたら、10この まとまりが 26こと、ばらの たねが 7こ できました。たねは ぜんぶで □こ あります。

こたえ:267 こ

かんがえる コツ
10の まとまりが いくつ あるかと、ばらの たねが いくつ あるかを 見よう。

れい2

まとまりが 10こ いじょう あるときは、もっと 大きな まとまりに まとめなおすと かぞえやすく なります。100本の たば 12たばは、1000本と 200本で 1200本です。10本の たば 4たばは 40本なので、1200+40=1240です。こたえは 1240本です。

こうさくで つかう ストローが、100本の たばが 12たばと、10本の たばが 4たば あります。ストローは ぜんぶで □本 あります。

こたえ:1240 本

かんがえる コツ
100本の たばが 10たば あつまると、どんな まとまりに なるかを かんがえよう。

れい3

大きな かずは、上の くらいから じゅんに くらべると くらべやすく なります。千のくらいと 百のくらいは おなじなので、十のくらいで きまります。アが 6のときは 3765で、3760より 大きく なって しまいます。アが 5なら 3755で、3760より 小さく なります。6の 1つ まえの 5が いちばん 大きいので、こたえは 5です。

4けたの かず「37ア5」は、3760より 小さい かずです。アに 入る すうじの うち、いちばん 大きい すうじは □です。

こたえ:5

かんがえる コツ
千のくらいから じゅんに くらべて、はじめて ちがう すうじに なるのは どの くらいかを 見よう。

れい4

まとまりで 見ると、大きな かずでも かんがえやすく なります。1000は 100が 10こ、いまの 700こは 100が 7こです。10-7=3なので、こたえは 3ふくろです。

あさがおの たねを 100こずつ ふくろに 入れたら、7ふくろ できました。たねを 1000こに するには、100こ入りの ふくろが あと □ふくろ いります。

こたえ:3 ふくろ

かんがえる コツ
1000は、100が いくつ あつまった かずかを かんがえよう。

保護者のかたへ:大きな数の数え方と比べ方の考え方

10・100・1000のまとまりを使って、大きな数を数えたり、比べたりできるようになることがねらいです。

考え方

  • 10のまとまりが26こと、ばらが7こなら、260+7=267です。まとまりにして、くらいごとに数えると、たくさんの数も数えやすくなります。
  • 100が4つ、10が3つ、1が5こなら、400+30+5=435です。1000が2こ、100が5こ、1が8こなら2508になります。0になるくらいを書き忘れないようにします。
  • 4けたの数の大小は、いちばん大きいくらいの数から順に比べます。数字カードで最大の数をつくるときは、大きい数字を大きいくらいに置きます。1000が10こで10000(いちまん)になる場面も出てきます。

つまずきやすい点

  • 1000が2こ、100が5こ、1が8こを「258」とするなど、0のくらいを書き落とす。2508と書くべきところです。くらいの表に数字を書き入れて確かめましょう。
  • 10のまとまりの数を、そのままの数で答えてしまう。10のまとまりが26こなのに、26こと答える誤りです。10のまとまり1つが10こであることを確かめましょう。

声かけの例

  • 「10のまとまりが10こで100になるね。26こは、100が何こと、10があと何こかな。」
  • 「大きい数字は、どのくらいに置いたら、いちばん大きい数になるかな。」

次の学年の「万の数」へつながります。10のまとまりで大きな数をとらえる見方が土台になります。