REVIEW HISTORY
3年・時こくと時間
この教材の10問について、残っている確認記録4件です。現行版は revision 1 です。
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最新の確認：2026/9/29（日時不明の記録2件）
回数は、担当者による記録が残っている確認の回数です。1件のレビューは教材の全問を見ます。自動計算チェックや画面テストの回数は含みません。AIによる確認であり、教員監修や誤りがないことの保証ではありません。
g3-elapsed-001現行版：revision 1
午前9時10分から午前9時30分までは、□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
同じ時台なので30−10＝20分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：30−10＝20分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
9時10分→9時30分は同じ9時台で30−10＝20分。model 570−550＝20（9×60+30＝570、9×60+10＝550）と一致。ヒント1は着眼点のみで答えを出さず、ヒント2は式の手がかりのみ。解説の途中式と答え20が一致。機械検証warningの類題4問の1つだが、同一時台の分の差（001・003）と正時またぎ（005・007）で求め方が異なり、間に文章題を挟む配置のため基礎練習として適切と判断。公開ページの問題文・ヒント・解説・例題表示は原本と一致し、□は置換されていない。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
9:10→9:30は30−10＝20分。午前0時からの内部[570,550]と差20が一致。同時台の分への着目と具体的減算が段階的。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-002現行版：revision 1
午前10時5分におり紙をはじめ、同じ日の午前10時20分にやめました。おり紙をしていた時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
同じ日の同じ時台なので20−5＝15分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：20−5＝15分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
10時5分→10時20分、同じ10時台で20−5＝15分。model 620−605＝15と一致。「同じ日の」で日またぎの解釈を排除しており条件は十分。ヒント・解説の途中式も一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の10:05→10:20は15分。内部[620,605]と一致。おり紙の開始・終了が明確で分だけを求める。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-003現行版：revision 1
午前11時21分から午前11時22分までは、□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
同じ時台なので22−21＝1分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：22−21＝1分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
11時21分→11時22分、22−21＝1分。model 682−681＝1と一致。範囲（1〜90分・午前11時台まで）内。warning対象の類題だが、分の差が1分となる端の例として001と役割が異なる。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
11:21→11:22は1分。内部[682,681]と一致。1分という小さい差も扱い、解説22−21は正確。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-004現行版：revision 1
午前9時12分から、同じ日の午前9時47分まで本を読みました。本を読んでいた時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
同じ日の同じ時台なので47−12＝35分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：47−12＝35分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
9時12分→9時47分、47−12＝35分。model 587−552＝35と一致。「同じ日の」明記。ヒント2は47と12をひく手がかりのみで答えを示さない。解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の9:12→9:47は35分。内部[587,552]と一致。本を読んでいた時間として自然で単位は分。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-005現行版：revision 1
午前9時50分から午前10時10分までは、□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
10時まで10分、そこから10分。10＋10＝20分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−50＋10＝20分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
9時50分→10時10分。10時で分けて60−50＝10分、10時から10分、10＋10＝20分。model 610−590＝20と一致。正時境界は1つのみ。warning対象の類題だが、001と答えが同じ20でも正時で分ける手順を要し、分だけ引く誤り（10−50不可）を意識させる問題として適切。ヒント1は分け方のみ、ヒント2は60−50と後半10分の手がかりで最終和は示さない。解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
9:50→10:10は正時の前10分と後10分の和20分。内部[610,590]と一致。60−50と加法の二段階が明示される。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-006現行版：revision 1
午前10時45分に公園に入り、同じ日の午前11時20分に公園を出ました。公園にいた時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
11時まで15分、そこから20分。15＋20＝35分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−45＋20＝35分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
10時45分→11時20分。60−45＝15分、11時から20分、15＋20＝35分。model 680−645＝35と一致。公園に入ってから出るまでの時間として一意。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の10:45→11:20は15＋20＝35分。内部[680,645]と一致。入園と退園の条件が明確で正時分割も正確。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-007現行版：revision 1
午前9時35分から午前10時15分までは、□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
10時まで25分、そこから15分。25＋15＝40分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−35＋15＝40分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
9時35分→10時15分。60−35＝25分、10時から15分、25＋15＝40分。model 615−575＝40と一致。warning対象の類題だが005とは前半・後半の分数が異なり、正時で分ける手順の反復練習としてstandardに適切。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
9:35→10:15は25＋15＝40分。内部[615,575]と一致。60−35の導出を添え、時刻を十進表記のまま引かせない。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-008現行版：revision 1
午前10時48分に家を出て、同じ日の午前11時7分にお店につきました。家を出てからお店につくまでにかかった時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
11時まで12分、そこから7分。12＋7＝19分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−48＋7＝19分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
10時48分→11時7分。60−48＝12分、11時から7分、12＋7＝19分。model 667−648＝19と一致。「家を出てからお店につくまで」で区間が明確。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の10:48→11:07は12＋7＝19分。内部[667,648]と一致。出発・到着からの時間を問う条件が十分。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-009現行版：revision 1
午前9時20分に工作をはじめ、休まずにつづけて、同じ日の午前10時30分に作りおえました。工作をしていた時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
10時まで40分、そこから30分。40＋30＝70分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−20＋30＝70分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
9時20分→10時30分。60−20＝40分、10時から30分、40＋30＝70分。model 630−560＝70と一致。「休まずにつづけて」で休憩を差し引く解釈を排除。60分超を分で答える指定（単位は分）で、時間と分の複数入力を求めない。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の9:20→10:30は40＋30＝70分。内部[630,560]と一致。休まず続ける条件があり、工作時間に休憩を含める曖昧さなし。60分超も正時1回の分割で解ける。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。
g3-elapsed-010現行版：revision 1
午前10時10分に電車が出て、同じ日の午前11時40分につぎのえきにつきました。この電車が出てからつぎのえきにつくまでにかかった時間は□分です。
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独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_solver
11時まで50分、そこから40分。50＋40＝90分。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：60−10＋40＝90分。同日午前の時間差。児童用は分差または正時前後の和で、内部モデルは午前0時からの分差。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
記事：修正確認済み — 生成記事goalに当初あった小1/2表外の求/表/使を親がひらがな化。（最新生成goal「時こくを くらべて、かかった時間を 分で あらわせる。」を再照合し解消を確認。）
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-elapsed-time-v1-20260929T0911
10時10分→11時40分。60−10＝50分、11時から40分、50＋40＝90分。model 700−610＝90と一致し、所要時間上限90分以内。「電車が出てからつぎのえきにつくまで」で区間が明確。「えき」はひらがな表記（学年別漢字配当表は実際には参照していない）。ヒント・解説一致。公開ページの表示は原本と一致。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/time_weight_pedagogy
同日の10:10→11:40は50＋40＝90分。内部[700,610]と一致。電車の出発から到着までの経過時間を問う。長い駅間として成立し、正時分割の式も正確。 問題・ヒント2段階・解説・単位を漢字配当表と照合し、対象学年の既習範囲内。数値だけを入力する仕様で答えの別表記に固有の欠落なし。