REVIEW HISTORY
3年・2けた×1けたの かけ算
この教材の10問について、残っている確認記録4件です。現行版は revision 1 です。
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最新の確認：2026/9/30（日時不明の記録2件）
回数は、担当者による記録が残っている確認の回数です。1件のレビューは教材の全問を見ます。自動計算チェックや画面テストの回数は含みません。AIによる確認であり、教員監修や誤りがないことの保証ではありません。
g3-mul-001現行版：revision 1
12 × 3 = □
- 独立解答
- 1回
- 教材レビュー
- 1回
- 教材・記事監査
- 2回
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：10×3＋2×3＝30＋6＝36。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
12×3=(10+2)×3=30+6=36。answer 36・model[12,3]・解説の途中式が一致。basic条件（2×3=6、1×3=3でどの位もくり上がりなし）を満たす。機械検証warningの同一問題文は grade2-multiplication-extend-v1 の g2-extend-005（12 × 3 = □、九九からひろげるかけざん）。2年は「10が3つと2が3つ」の拡張、3年は十のくらい・一のくらいへの分解として扱い、ヒント・解説の観点も異なるため、学年間の橋渡しとしての反復と判断し、blockerにはしない。
改善提案：2年の g2-extend-005 と問題文が完全に同一。学年をまたぐ復習として許容範囲だが、3年の導入問題としては 13×2 や 14×2 など未出の組合せ（くり上がりなし）に替えると、既習の答えの記憶ではなく分解の手順で解く練習になる。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
G1の十と一への分解に一致。12×3=36、10×3=30と2×3=6を足す途中式が正しく、basicの両位くり上がりなし。裸の式に単位は不要で答えは一意。ヒントは位への着眼から具体的な分解へ進み、1段目に答えなし。想定誤答9も位取りのつまずきに対応。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
12を10と2に分けると、10×3＋2×3＝30＋6＝36。
g3-mul-002現行版：revision 1
クレヨンが1はこに24本ずつ入っていて、2はこあります。ぜんぶで□本です。
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- 1回
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- 2回
4件の記録を見る
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：20×2＋4×2＝40＋8＝48。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
改善提案：表記方針移行差：児童文の「使」は参照した小1/2表にない。旧稿のため新方針の遡及違反とはしない。次回変更時に読みを添える/ひらがな化しrevision更新と再レビュー。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
1はこ24本×2はこ。24×2=(20+4)×2=40+8=48本。くり上がりなしでbasic条件に合う。1つ分（1はこ24本）といくつ分（2はこ）が明示され、単位「本」も一意。解説は1つ分×いくつ分と分解・両方の積・和を記す。
改善提案：ヒント1段目の「使って」の「使」は第3学年配当と認識しており、表記方針（前の学年までの配当漢字）から外れる可能性がある（配当表は今回参照していない）。読み補助として「つかって」とひらがなにする案。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
G2の1はこ24本×2はこが明示され、合計48本を一意に求められる。24本入りのクレヨンは自然な数量。20×2=40、4×2=8、40+8=48の分解と単位の説明が整合し、basicのくり上がりなし。ヒントは1つ分といくつ分の確認から式・十と一への分解へ進む。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
1はこ24本が2はこなので24×2。20×2＋4×2＝40＋8＝48本。
g3-mul-003現行版：revision 1
21 × 4 = □
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：20×4＋1×4＝80＋4＝84。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
改善提案：表記方針移行差：児童文の「向」は参照した小1/2表にない。旧稿のため新方針の遡及違反とはしない。次回変更時に読みを添える/ひらがな化しrevision更新と再レビュー。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
21×4=(20+1)×4=80+4=84。2×4=8、1×4=4でくり上がりなし（basic）。answer・model[21,4]・解説一致。
改善提案：ヒント1段目「目を向けよう」の「向」は第3学年配当と認識しており、表記方針から外れる可能性がある（配当表は今回参照していない）。「目をむけよう」または「見てみよう」とする読み補助の案。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
G1に一致し、21×4=84。20×4=80、1×4=4、80+4=84を明示し、basicのくり上がりなし。除外した0や1を因数に含む出題には該当せず、分解後の1×4は必要な途中計算。数値のみの一意な解答で単位不要。ヒントの抽象的な着眼と具体的な分解が段階的で、想定誤答81の説明も妥当。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
21を20と1に分けると、20×4＋1×4＝80＋4＝84。
g3-mul-004現行版：revision 1
花のはちを3れつに、1れつ13こずつならべました。花のはちはぜんぶで□こです。
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：10×3＋3×3＝30＋9＝39。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
1れつ13こ×3れつ。13×3=(10+3)×3=30+9=39こ。くり上がりなし（basic）。1つ分・いくつ分が明示され、単位「こ」も一意。解説にはちの数を求める式と分解の途中式あり。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
1れつ13こ、3れつという集まりが明確で、13×3=39こと一意。『花のはち』は並べる文脈で植木鉢と自然に読める。10×3=30、3×3=9、30+9=39の途中式、1れつ分×れつ数と個数の説明が整合。basicのくり上がりなしでG2に一致し、ヒントも着眼から分解へ進む。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
1れつ13こが3れつなので13×3。10×3＋3×3＝30＋9＝39こ。
g3-mul-005現行版：revision 1
16 × 4 = □
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- 教材・記事監査
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：10×4＋6×4＝40＋24＝64。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
16×4=(10+6)×4=40+24=64。一のくらいの積24≥10、答え64≤99でstandard条件に合う。解説は24を10のまとまり2こ＋ばら4とし、4+2=6まとまりで64と説明しており正しい。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
16×4=64でG1に一致。一の積6×4=24が10以上、答え99以下のstandardに適合。10×4=40と6×4=24、40+24=64を明示し、24の十のまとまり2こを40の4こへ加えるくり上がり説明が正しい。ヒントは分ける方針から具体的分解へ進み、答えの先出しなし。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
16を10と6に分けると、10×4＋6×4＝40＋24＝64。
g3-mul-006現行版：revision 1
毎日18ページずつ、5日間本を読みました。読んだのはぜんぶで□ページです。
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4件の記録を見る
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：10×5＋8×5＝50＋40＝90。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
毎日18ページ×5日。18×5=(10+8)×5=50+40=90ページ。一のくらいの積40≥10、答え90≤99でstandard。解説の10のまとまり5+4=9こ→90も正しい。1日分・日数が明示され単位も一意。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
1日18ページを5日間という同量の反復から18×5=90ページと一意に求められ、数量・単位が自然。G2に一致し、8×5=40によるくり上がりと99以下の答えでstandardに適合。10×5=50、8×5=40、50+40=90の途中式と十のまとまり5こ+4こ=9この説明が正しい。ヒントは日数への着眼から分解へ進む。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
1日18ページを5日間読むので18×5。10×5＋8×5＝50＋40＝90ページ。
g3-mul-007現行版：revision 1
27 × 3 = □
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- 1回
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- 1回
- 教材・記事監査
- 2回
4件の記録を見る
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：20×3＋7×3＝60＋21＝81。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G1と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
改善提案：表記方針移行差：児童文の「使」は参照した小1/2表にない。旧稿のため新方針の遡及違反とはしない。次回変更時に読みを添える/ひらがな化しrevision更新と再レビュー。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
27×3=(20+7)×3=60+21=81。一のくらいの積21≥10、答え81≤99でstandard。解説の10のまとまり6+2=8こ、ばら1で81と一致。
改善提案：ヒント1段目「使える」の「使」は第3学年配当と認識しており、表記方針から外れる可能性がある（配当表は今回参照していない）。「つかえる」とする読み補助の案。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
G1に一致し、27×3=81。7×3=21で一の位からくり上がり、答え99以下のstandardに適合。20×3=60、7×3=21、60+21=81を示し、十のまとまり6こに2こを加えて8ことする説明が整合。ヒント2段階は位への着眼から具体的な分解へ進み、想定誤答61もくり上がり忘れに対応。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
27を20と7に分けると、20×3＋7×3＝60＋21＝81。
g3-mul-008現行版：revision 1
バスが3だいあり、1だいに26人ずつのっています。のっている人はぜんぶで□人です。
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：20×3＋6×3＝60＋18＝78。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
1だい26人×3だい。26×3=(20+6)×3=60+18=78人。一のくらいの積18≥10、答え78≤99でstandard。解説の10のまとまり6+1=7こ、ばら8で78と一致。単位「人」一意。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
1だい26人×3だいの全人数78人を一意に求めるG2の問題。乗車人数として自然で、運転手等を別に加える条件はなく、記載の『のっている人』全体を各26人として読める。20×3=60、6×3=18、60+18=78と単位が整合し、十のまとまり6こ+1こ=7この説明が正しい。standard条件とヒントの段階性を満たす。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
1だい26人が3だいなので26×3。20×3＋6×3＝60＋18＝78人。
g3-mul-009現行版：revision 1
毎日18まいずつ、8日間おりがみをおりました。おったおりがみはぜんぶで□まいです。
- 独立解答
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- 1回
- 教材・記事監査
- 2回
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：10×8＋8×8＝80＋64＝144。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
改善提案：表記方針移行差：児童文の「使」は参照した小1/2表にない。旧稿のため新方針の遡及違反とはしない。次回変更時に読みを添える/ひらがな化しrevision更新と再レビュー。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
毎日18まい×8日。18×8=(10+8)×8=80+64=144まい。一のくらいの積64≥10、答え144は100〜299でchallenge条件に合う。解説の10のまとまり8+6=14こ→100と40、ばら4で144と正しい。
改善提案：ヒント1段目「使って」の「使」は第3学年配当と認識しており、表記方針から外れる可能性がある（配当表は今回参照していない）。「つかって」とする読み補助の案。また006と同じ「毎日○ずつ○日間」の場面が2問あるため、場面の幅を広げる余地がある（生活場面は全体で5種類以上あり条件は満たしている）。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
毎日18まいを8日間という数量関係は明確で、18×8=144まいと一意。G2に一致し、一の積64が10以上かつ答え100〜299のchallengeに適合。10×8=80、8×8=64、80+64=144を明示し、十のまとまり8こ+6こ=14こから100・40・4へまとめる説明が正しい。読書とは物と単位が異なる日ごとの反復で、ヒントは日数の確認から分解へ進む。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
1日18まいを8日間おるので18×8。10×8＋8×8＝80＋64＝144まい。
g3-mul-010現行版：revision 1
1本の長さが37cmのリボンを4本、すきまやかさなりがないようにまっすぐならべます。はしからはしまでの長さは□cmです。
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教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：/root/audit_grades34
導出：30×4＋7×4＝120＋28＝148。十と一への分解・各積・繰り上がりを含む和を説明。目標G2と既習・除外範囲に整合。ヒントは着眼点から具体手順へ進み、解説の数量・途中式・答えを照合。単一数値の回答は一意。
改善提案：表記方針移行差：児童文の「使」は参照した小1/2表にない。旧稿のため新方針の遡及違反とはしない。次回変更時に読みを添える/ひらがな化しrevision更新と再レビュー。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade3-multiplication-v1-20260930T0011
1本37cm×4本をすきま・かさなりなしで一直線にならべる。37×4=(30+7)×4=120+28=148cm。一のくらいの積28≥10、答え148は100〜299でchallenge。「すきまやかさなりがない」「まっすぐ」で全長が一意に決まる。解説の10のまとまり12+2=14こ→100と40、ばら8で148と正しい。cmは2年で既習。
改善提案：ヒント1段目「使って」の「使」は第3学年配当と認識しており、表記方針から外れる可能性がある（配当表は今回参照していない）。「つかって」とする読み補助の案。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_reviewer
1本37cmの4本をすきま・重なりなくまっすぐ並べた全長として37×4=148cmを求めるG2の問題。通常の読みで一意で、単位換算は不要。7×4=28かつ答え100〜299でchallengeに適合。30×4=120、7×4=28、120+28=148を示し、十のまとまり12こ+2こ=14こから100・40・8にまとめる説明も正しい。ヒントは1本分への着眼から十と一への分解へ進む。1文目はやや長いため、配置を端同士でつなぐ表現にするとさらに読み取りやすい。
独立解答確認済み
記録上の担当名：g3_multiplication_solver
37cmのリボン4本をすきまやかさなりなくまっすぐならべるので37×4。30×4＋7×4＝120＋28＝148cm。