REVIEW HISTORY
4年・□・△を つかった 式
この教材の10問について、残っている確認記録2件です。現行版は revision 1 です。
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最新の確認：2026/10/12
回数は、担当者による記録が残っている確認の回数です。1件のレビューは教材の全問を見ます。自動計算チェックや画面テストの回数は含みません。AIによる確認であり、教員監修や誤りがないことの保証ではありません。
g4-boxtri-001現行版：revision 1
正方形の1へんの長さを□cm、まわりの長さを△cmとすると、□×4＝△ と表せます。□が6のとき、まわりの長さは何cmですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
6×4＝24
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G1。式□×4＝△を問題文で与え、□=6を入れて6×4=24を求める。小4の導入として適切で、問い文が『まわりの長さは何cm』と明確。ヒント1は着眼点のみ、ヒント2は式と計算を示すが答えは書かない。解説に『いろいろな数があてはまる』『□が決まると△も決まる』を含む。
g4-boxtri-002現行版：revision 1
1こ□円のあめを5こ買うと、代金は△円になります。□×5＝△ という式で表せます。□が30のとき、代金は何円ですか。
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30×5＝150
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G1。あめ1こ□円×5こ。□=30を□×5に入れて150。場面が日常的で読みやすい。『ねだん』はひらがなで学年配当に合う。誤答の□＋5=35は入力にあらわれうる。
g4-boxtri-003現行版：revision 1
正方形の1へんの長さを□cm、まわりの長さを△cmとすると、□×4＝△ と表せます。まわりの長さ△が36cmのとき、1へんの長さは何cmですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
□×4＝36 より 36÷4＝9
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G2。△=36を入れて□×4=36、36÷4=9。解説に、あてはめた後の式、わり算で求めること、戻して確かめることが揃う。誤答36×4=144（記号の取りちがえ）は妥当。ヒント1は答えも途中結果も書いていない。
g4-boxtri-004現行版：revision 1
たての長さが□cm、横の長さが7cmの長方形のめんせきを△cm²とすると、□×7＝△ と表せます。□が8のとき、めんせきは何cm²ですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
8×7＝56
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G1。長方形のめんせき□×7=△、□=8で56cm²。『めんせき』『たて』はひらがなで配当漢字に合う。単位cm²と問い文『何cm²』が一致。誤答8＋7=15は妥当。
g4-boxtri-005現行版：revision 1
たての長さが□cm、横の長さが7cmの長方形のめんせきを△cm²とすると、□×7＝△ と表せます。めんせき△が84cm²のとき、たての長さは何cmですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
□×7＝84 より 84÷7＝12
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G2。004と同じ式の向きを逆にして84÷7=12。向きの違いを対比できる配置。解説に式・わり算・確かめを含む。誤答84×7=588、84－7=77は入力にあらわれうる。
g4-boxtri-006現行版：revision 1
正方形の1へんの長さを□cm、まわりの長さを△cmとすると、□×4＝△ と表せます。1へんが4cmのときまわりは16cm、1へんが9cmのときまわりは36cmです。1へんが4cmから9cmになると、まわりの長さは何cmふえますか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
36－16＝20（9－4＝5、5×4＝20）
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G3。1へん4cm→9cmでまわりが16→36cm、増加は20cm。問題文が16と36を与えているので36－16の1回の引き算で解け、『□が1ふえると△は4ふえる』という見方そのものは解説で言い直す形になる（提案参照）。誤答36（できた数）や9－4=5は妥当で、解説が4×5=20と引き算の両方を示す点はよい。
g4-boxtri-007現行版：revision 1
□＋□＋△＝25 という式があります。同じ記号には、同じ数を入れます。□が7のとき、△はいくつですか。
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7＋7＋△＝25 より 14＋△＝25、△＝11
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G4。□＋□＋△＝25に□=7。問題文に『同じ記号には同じ数を入れる』を明記。7＋7=14を先に作り25－14=11。ヒント2は『7＋7を先に計算』と式を示すのみで結果は書いていない。解説に確かめあり。誤答7＋7＋7=21は妥当。
g4-boxtri-008現行版：revision 1
□×□＝△ という式があります。同じ記号には、同じ数を入れます。□が12のとき、△はいくつですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
12×12＝144
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G4。□×□＝△、□=12で12×12=144。同じ記号に同じ数を入れる約束を問題文と解説に書いている。かけ算で3位数どうしではなく2位数どうしで範囲内。誤答12＋12=24、12×2=24は『2回出る』を足し算や2倍と読む典型で妥当。
g4-boxtri-009現行版：revision 1
1さつ□円のノート3さつと、80円のけしゴム1こを買うと、代金は△円になります。□×3＋80＝△ という式で表せます。代金△が260円のとき、ノート1さつは何円ですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
□×3＋80＝260 より □×3＝180、□＝60
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G5。□×3＋80＝△、△=260から□=60。260－80=180、180÷3=60の2段で、challengeとして妥当。4文以内。ヒント2は『まず80をひき、つぎに3でわる』と手順を示すが数の結果は書かない。解説にあてはめ後の式・わり算・確かめがある。式は与えられており、お話を式に表す部分は評価していない（提案参照）。
g4-boxtri-010現行版：revision 1
△＝□×3＋2 という式があります。□が10のとき、△はいくつですか。
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記録上の担当名：claude-solver-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
10×3＋2＝32
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記録上の担当名：claude-pedagogy-grade4-box-triangle-expressions-v1-rev1-20261012T2020
G1。△＝□×3＋2、□=10で32。かけ算を先に計算する既習の規則（grade4-mixed-operations-v1）を使う。ヒント1が『どちらを先に計算するか思い出そう』で着眼点のみ。誤答10＋3×2=16、30で止めるは妥当。手順2回で、challengeとしてはやや軽い（提案参照）。