REVIEW HISTORY
5年・百分率（ひゃくぶんりつ）
この教材の10問について、残っている確認記録5件です。現行版は revision 2 です。
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最新の確認：2026/10/13
回数は、担当者による記録が残っている確認の回数です。1件のレビューは教材の全問を見ます。自動計算チェックや画面テストの回数は含みません。AIによる確認であり、教員監修や誤りがないことの保証ではありません。
g5-pct-001現行版：revision 2
小数で0.7の割合（わりあい）は、百分率（ひゃくぶんりつ）では□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
0.7×100=70%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
小数1=100%を基準として0.7×100=70%。□直後の%とunitが一致し入力値70を求める。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
0.7×100=70。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
小数1=100%を基準として0.7×100=70%。□直後の%とunitが一致し入力値70を求める。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
0.7×100=70。答え70・unit %・解説と一致。公開ページの問題文と解説（例題として表示）も原本と一致し、□は答えに置換されていない。ヒントは段階的。
g5-pct-002現行版：revision 2
35%の割合（わりあい）を、小数であらわすと□です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
35÷100=0.35。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
35%÷100=0.35。小数を求める指示と空unitが一致し、逆向き換算の理由も100%=1と明示。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
35÷100=0.35。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
35%÷100=0.35。小数を求める指示と空unitが一致し、逆向き換算の理由も100%=1と明示。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
35÷100=0.35。答え0.35・unitなし・解説と一致。ヒントは答えを先に言っていない。
g5-pct-003現行版：revision 2
小数で0.125の割合（わりあい）は、百分率（ひゃくぶんりつ）では□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
0.125×100=12.5%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
0.125×100=12.5%。第3位の小数を含むが既習の小数乗除で正確に求められ、丸め不要。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
0.125×100=12.5。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
0.125×100=12.5%。第3位の小数を含むが既習の小数乗除で正確に求められ、丸め不要。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
0.125×100=12.5。答え12.5・解説と一致。小数第1位までの百分率で範囲内。
g5-pct-004現行版：revision 2
100%の割合（わりあい）を、小数であらわすと□です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
100÷100=1。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
100%を小数1とする基準そのものを確認。1.0も同値との説明が入力仕様に合い、%を付けない設問。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
100÷100=1。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
100%を小数1とする基準そのものを確認。1.0も同値との説明が入力仕様に合い、%を付けない設問。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
100÷100=1。答え1、解説で1.0も同じ大きさと補足。数値解は一意。
g5-pct-005現行版：revision 2
本がぜんぶで20さつあり、そのうち10さつが絵本です。本ぜんぶをもとにすると、絵本の割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
絵本10さつ÷本20さつ×100=50%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
本全20さつを基準100%と明記。絵本10÷20×100=50%で、同単位の部分と全体が明確。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
10÷20×100=50。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
本全20さつを基準100%と明記。絵本10÷20×100=50%で、同単位の部分と全体が明確。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
10÷20=0.5、0.5×100=50。全体20さつが明示され基準は明確。公開ページの例題表示も原本と一致。
g5-pct-006現行版：revision 2
おり紙50まいのうち、赤い紙は15まいです。おり紙ぜんぶをもとにすると、赤い紙の割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
赤15まい÷全体50まい×100=30%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
おり紙全50まいを基準に赤15まい。15÷50=0.3、30%となりモデル[50,100,15]と一致。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
15÷50×100=30。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
おり紙全50まいを基準に赤15まい。15÷50=0.3、30%となりモデル[50,100,15]と一致。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
15÷50=0.3、0.3×100=30。全体50まいが明示。答え30と一致。
g5-pct-007現行版：revision 2
なわとびを60回とびました。目あては80回です。目あての回数をもとにすると、とんだ回数の割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
とんだ60回÷目あて80回×100=75%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
目あて80回を基準と明示し、実施60回÷80×100=75%。数量の提示順に左右されない基準選択の練習。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
基準は目あて80回。60÷80×100=75。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
目あて80回を基準と明示し、実施60回÷80×100=75%。数量の提示順に左右されない基準選択の練習。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
60÷80=0.75、0.75×100=75。基準が目あて80回と明示され、100%超や基準の曖昧さはない。答え75と一致。
g5-pct-008現行版：revision 2
花のたねを120こまき、そのうち42こからめが出ました。まいたたねぜんぶをもとにすると、めが出たたねの割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
めが出た42こ÷まいた120こ×100=35%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
まいた120こを基準に発芽42こ。42÷120=0.35、35%で途中計算と単位が整合。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
42÷120×100=35。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
まいた120こを基準に発芽42こ。42÷120=0.35、35%で途中計算と単位が整合。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
42÷120=0.35、0.35×100=35。全体はまいた120こと明示。答え35と一致。
g5-pct-009現行版：revision 2
160ページの本を、20ページ読みました。この本のページ数ぜんぶをもとにすると、読んだページ数の割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
読んだ20ページ÷全160ページ×100=12.5%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
本全160ページを基準に既読20ページ。20÷160=0.125、12.5%。小数百分率でも基準100が明確で丸め不要。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
20÷160×100=12.5。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
本全160ページを基準に既読20ページ。20÷160=0.125、12.5%。小数百分率でも基準100が明確で丸め不要。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
20÷160=0.125、0.125×100=12.5。全体160ページと明示。答え12.5と一致。
g5-pct-010現行版：revision 2
200mの道のうち、3mだけそうじがすみました。この道の長さぜんぶをもとにすると、そうじがすんだ長さの割合（わりあい）は□%です。
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独立解答確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_solver
すんだ3m÷全200m×100=1.5%。
教材レビュー確認済み過去の版
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
道全200mを基準に清掃済3m。3÷200=0.015、1.5%。同単位比較で、部分と全体・%入力が明確。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
独立解答確認済み
記録上の担当名：/root/math480_solver
3÷200×100=1.5。
教材レビュー確認済み
記録上の担当名：/root/math480_pedagogy
道全200mを基準に清掃済3m。3÷200=0.015、1.5%。同単位比較で、部分と全体・%入力が明確。 topic/goals・問題・ヒント・解説は小1/2漢字表と照合し、配当外用語の読みを確認。
教材・記事監査確認済み
記録上の担当名：claude-audit-grade5-percentage-v1-20260913T0013
3÷200=0.015、0.015×100=1.5。全体200mと明示。答え1.5と一致。端数の丸めは不要で範囲内。