たしざん

保護者のかたへ：たし算の考え方

「合わせた数」や「増えた数」を、たし算で求められるようになることがねらいです。答えが10までの、くり上がりのない計算を扱います。

考え方

• たし算には、2つのものを合わせる場合（みかんが2こと2こで合わせて4こ）と、あとから増える場合（4こに1こ入れると5こ）があります。どちらも、数が大きくなる場面でたし算を使います。
• 式は「1＋3＝4」のように書き、「1から3つ進むと4」と数え足して求めても構いません。慣れてきたら、数え足さずに答えが出せるようにします。
• 文章題では、場面を式にしてから計算します。「あわせて」「あとから来た」のような言葉と、数の動きの両方で場面をつかみます。

つまずきやすい点

• 「1＋3」で、1から数え始めて1，2，3と3回数え、答えを3としてしまう。出発の数1は数えず、1のつぎから3つ進むと考えます。指やおはじきで確かめるとよいです。
• 文章題で、問題に出てくる数を引いてしまう。「あとから5人来た」ならたし算です。人数が増えているか、減っているかを確かめましょう。

声かけの例

• 「かごに2こ、お皿に2こ。みんなあつめると何こになるかな？」
• 「4この上に1こふえたね。多くなったかな、少なくなったかな？」

次の単元「ひきざん」では、のこりの数や違いを求めます。たし算で数が増える見方と並べて考えると、整理しやすくなります。